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冰雪运动作为新兴专业,在课程设置和教学上需要遵循冰雪项目季节性特征。虚拟仿真技术作为一门融合了多媒体技术、传感技术、图形图像处理技术、智能技术等多种技术于一身的应用型技术,既能高度模拟真实的情境,又能突破时间和空间的限制而超越现实,同时在虚拟的场景中通过交互式学习和训练,对学习者来说又有极大的吸引力,非常好的解决了传统教学中交互真实场景难以被还原的难题,极大的提升了教学效果。本项目研究主要内容均基于通过虚拟现实技术、人工智能技术、大数据分析技术等高新技术设计建设,探究其与冰雪运动课程的结合,并覆盖冰雪运动课程教学过程的学生课前预习、课中实训、课后巩固的全流程,同时整个教学过程中的实训数据、测试数据均会汇总,形成学情大数据,有效支持教师进行课程的个性化设计和精细化升级,此外,引入的人工智能技术为课程的大量实训提供智能测评功能,让实训评价标准可量化、可执行,减少教师评价工作量的同时,提高实训占有率和实训质量,真正实现学生在“做中学、学中做”,为培养出高素质应用型人才打下基础。
建设基于网络的虚拟仿真实验教学项目、运行平台和技术规范,可以突破实验时间和空间的限制,为学生提供全方位、多层次、多种类的虚拟仿真实验学习服务,实现校内外、本地区及更广范围内的开放共享。
符合学校学科优势和专业特色,预期教学效果显著,具有一定引领示范作用,可在其他高校等单位推广,有稳定的社会需求和广阔的发展前景。